PENGARUH PERFORMANCE GURU MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh performance guru matematika terhadap prestasi belajar matematika santriwati kelas V DIA B tahun 2022 di TMI Putri Al-Amien Prenduan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan penyebaran angket  untuk variabel X dan Y. Sedangkan subjek penenlitian diampil dari populasi kelas V DIA B yang beranggotakan 28 orang. Untuk analisis data yang digunakan adalah tabel harga kritik ‘r’ dan tabel ukuran konservatif kemudian pengujian hipotesisnya menggunakan uji koefisien taebel product moment. Dari hasil analisis data dengan menggunakan rumus statistik product moment angka simpangan diperoleh r hitung 0,736. Setelah dikonsultasikan degan r tabel harga kritik r product moment dengan taraf signifikan 5% = 0,374 dan r hitung lebih besar daripadi r tabel. Jadi terima Ha dan tolak Ho. Dengan demikian disimpulkan bahwa hipotesis kerja yang menyatakan adanya pengaruh performance guru matematika terhadap prestasi belajar matematika santriwati kelas V DIA B tahun 2022 TMI putri Al-Amien Prenduan diterima dan hipotesis nihil yang menyatakan tidak adanya pengaruh performance guru matematika terhadap prestasi belajar matematika santriwati kelas V DIA B tahun 2022 TMI putri Al-Amien Prenduan ditolak. Dan besar pengaruh performance guru matematika terhadap prestasi belajar matematika santriwati kelas V DIA B tahun 2022 TMI putri Al-Amien Prenduan sebesar 73,6%.