EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SQ4R TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI STATISTIKA

Abstract

Pada sebagian santriwati TMI Al-Amien Prenduan tidak menyukai pelajaran matematika karena menurut mereka pembahasan pelajaran matematika  sulit dipahami dan dipelajari, maka dari itu salah satu cara untuk meningkatkan nilai atau hasil belajar  santriwati maka  strategi sangat diperlukan. Yaitu dengan model pembelajaran yang lebih mengutamakan keaktifan santriwati sehingga mereka mampu menghubungkan ilmunya dengan materi yang didapat sebelumnya. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan adalah model pembelajaran SQ4R. Penelitian ini mengkaji tentang seberapa besar perbedaan dari model pembelajaran SQ4R terhadap hasil belajar matematika terutama pada materi statistika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitan yaitu eksperimen. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi yang berupa hasil  tes yang kemudian diuji kebenarannya dengan menggunakan rumus t-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran SQ4R memberikan perbedaan terhadap hasil belajar matematika materi statistika  sebesar 45,5% dan mampu meningkatkan nilai matematika santriwati.