PENGARUH PENGGUNAAN METODE LATIHAN (DRILL) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui adakah hubungan antara penggunaan metode latihan (drill) dengan keterampilan berbicara bahasa Arab dan juga seberapa besar hubungannya. Metode latihan (drill) adalah suatau cara mengajar dengan memberikan latihan-latihan terhadap apa yang telah dipelajari sehingga memperoleh suatu keterampilan tertentu. Fungsi bahasa yang paling utama adalah sebagai alat komunikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelatif. Adapun subjek penelitian ini adalah santriwai Pondok Pesantren Al-amien Prenduan kelas I Intensif A, yang berjumlah 24 orang. Metode angket, observasi dan metode tes sebagai instrument penting dalam penelitian ini ditunjang dengan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Sedangkan dalam menganalisa data peneliti menggunakan rumus product moment. Dari hasil analisa data,  harga kritik dan korelasi product moment r hitung 0,322 < r tabel 0,404. Hal ini menunjukkan bahwa (Ha) ditolak dan (Ho) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara penggunaan metode latihan  (drill) dengan keterampilan berbicara bahasa Arab santriwati kelas 1 Intensif A. Dan besar hubungan antara penggunaan metode latihan (drill) dengan keterampilan berbicara bahasa Arab santriwati kelas 1 Intensif A adalah sebesar 32,2%. Sedangkan dalam menganalisa data peneliti menggunakan rumus product moment.