PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS HARIAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Abstract

Tugas merupakan suatu pekerjaan yang harus dikerjakan dan dipertanggung jawabkan. Maka dari itu, salah satu strategi yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan diberikan tugas harian. Karena tugas harian merupakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan di luar jam sekolah. Dengan diberikan tugas harian yang merupakan tambahan jam belajar, diharapkan siswa akan termotivasi untuk berprestasi dan menguasai materi pelajaran yang telah guru jelaskan saat jam pelajaran. Tugas harian dapat menjadi salah satu metode mengajar yang memiliki kelebihan dibanding dengan metode mengajar konvensional seperti: diskusi, ceramah dll. Efektivitas metode mengajar dengan pemberian tugas harian sudah dibuktikan di Negara maju Singapura pada tahun 1993, yang membuat Negara tersebut menjadi Negara nomor satu dalam bidang Matematika dan IPA. Adanya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar matematika dengan pemberian tugas harian pada materi modus kelas VI MIPA A TMI AL-Amien Tahun 2022. Dengan adanya penelitian ini, peneliti ingin meneliti analisis intensitas pemeberian tugas harian dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada materi modus kelas VI MIPA A Tahun 2022. Disini, peneliti meneliti penelitian kualitatif dengan metode sampel, sampel merupakan sebagian subjek penelitian. Sumber penelitian ini adalah santriwati kelas VI MIPA A. Dan dalam paper ini metode yang digunakan adalah metode wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa semakin banyak intensitas pemberian tugas harian, semakin meningkat hasil belajar matematika.